Bachillerato general por competencias

Química de mi entorno

  • schedule 48 lecciones
Química de mi entorno
Parcial 1
Unidad 1. Evaluación diagnóstica de la unidad 1
keyboard_arrow_down
Evaluación diagnóstica
¿Qué tanto reconoces la química que se encuentra en tu día a día?
play_circle_outline
Unidad 2. 1.1 Etimologías de conceptos químicos
keyboard_arrow_down
Apertura
De la magia al laboratorio
play_circle_outline
Descubriendo la química en nuestro entorno
play_circle_outline
Etimología de conceptos químicos
play_circle_outline
Unidad 3. 1.2 Química y su impacto en el entorno
keyboard_arrow_down
Apertura
La química transforma el mundo
play_circle_outline
¿Qué tan consciente estás del papel de la química en tu entorno?
play_circle_outline
Desarrollo temático
Química y su impacto en el entorno
play_circle_outline
Actividad de cierre
Los dos lados de la química ¿Progreso o perjuicio?
play_circle_outline
La química y sus ramas
play_circle_outline
Progreso con responsabilidad de mano de la química
play_circle_outline
Evaluaciones
Instrumento de evaluación / Escala coevaluación
play_circle_outline
Unidad 4. 1.3 Interacción entre materia y energía (fenómenos)
keyboard_arrow_down
Apertura
Los fenómenos mueven al mundo
play_circle_outline
Detectives de cambios
play_circle_outline
Desarrollo temático
Interacción entre materia y energía
play_circle_outline
Actividad de cierre
Comparando fenómenos
play_circle_outline
Fenómenos químicos en la historia
play_circle_outline
Materia y energía en acción
play_circle_outline
Evaluaciones
Instrumento de evaluación / Rúbrica de coevaluación
play_circle_outline
Unidad 5. 1.4 Tendencias actuales y futuras de la química
keyboard_arrow_down
Apertura
El siglo xxi bajo la lupa de la química
play_circle_outline
¿Conoces las tendencias actuales o emergentes de la química?
play_circle_outline
Desarrollo temático
Tendencias actuales y futuras de la química
play_circle_outline
Actividad de cierre
Conecta las ramas del futuro químico
play_circle_outline
Laboratorio del futuro: la química que transforma el mañana
play_circle_outline
Innovación química en México
play_circle_outline
Evaluaciones
Instrumento de evaluación / Escala de coevaluación
play_circle_outline
Unidad 6. Proyecto integrador de la unidad 1
keyboard_arrow_down
Proyecto
Redacta un reporte de indagación experimental
play_circle_outline
Unidad 7. Evaluación sumativa de la unidad 1
keyboard_arrow_down
Evaluaciones
Intrumentos de evaluación
play_circle_outline
Parcial 2
Unidad 8. Evaluación diagnóstica de la unidad 2
keyboard_arrow_down
Evaluación diagnóstica
¿Cuánto sabes acerca de los elementos, las sustancias y las mezclas?
play_circle_outline
Unidad 9. 2.1 Etimologías de conceptos químicos
keyboard_arrow_down
Apertura
El dilema que cambió la ciencia
play_circle_outline
Las raíces que dan forma a la química
play_circle_outline
Desarrollo temático
Etimología de conceptos químicos
play_circle_outline
Unidad 10. 2.2 Elementos como unidad básica de la química
keyboard_arrow_down
Apertura
¿De qué está hecho realmente el mundo?
play_circle_outline
Los elementos en todo lo que te rodea
play_circle_outline
Desarrollo temático
Elementos como unidad básica de la química
play_circle_outline
Actividad de cierre
Propiedades que nos revelan a los elementos de la materia
play_circle_outline
Las propiedades de la materia y sus instrumentos de medición
play_circle_outline
Di qué elemento eres según tu nombre
play_circle_outline
Evaluaciones
Instrumento de evaluación / Rúbrica de autoevaluación
play_circle_outline
Unidad 11. 2.3 Interpretación y propiedades de los elementos en la tabla periódica
keyboard_arrow_down
Apertura
Una guía del universo químico
play_circle_outline
Descubre el orden de los elementos
play_circle_outline
Desarrollo temático
Interpretación y propiedades de los elementos en la tabla periódica
play_circle_outline
Actividad de cierre
Conviértete en analista de átomos
play_circle_outline
De la tabla periódica a tu entorno
play_circle_outline
Familias elementales de la tabla periódica
play_circle_outline
Evaluaciones
Instrumento de evaluación / Rúbrica de autoevaluación
play_circle_outline
Unidad 12. 2.4 ¡Molécula! Sustancia con identidad propia y sus enlaces (compuestos)
keyboard_arrow_down
Apertura
Enlaces que construyen mundos
play_circle_outline
Enlázate con la materia
play_circle_outline
Desarrollo temático
¡Molécula! Sustancia con identidad propia y sus enlaces (compuestos)
play_circle_outline
Actividad de cierre
Enlaces que dan identidad a la materia
play_circle_outline
Enlaces con sabor
play_circle_outline
Casamentero químico: modela enlaces entre elementos
play_circle_outline
Evaluaciones
Instrumento de evaluación / Escala de autoevaluación
play_circle_outline
Unidad 13. 2.5 Mezclas y métodos físicos de separación
keyboard_arrow_down
Apertura
Separar para conocer las mezclas
play_circle_outline
¿Mezclas iguales o diferentes?
play_circle_outline
Desarrollo temático
Mezclas y métodos físicos de separación
play_circle_outline
Actividad de cierre
El misterioso efecto Tyndall
play_circle_outline
Flotando hacia aguas más limpias
play_circle_outline
Laboratorio en escena: demostrando los métodos de separación
play_circle_outline
Evaluaciones
Instrumento de evaluación / Rúbrica de coevaluación
play_circle_outline
Unidad 14. Proyecto integrador de la unidad 2
keyboard_arrow_down
Proyecto
Construye un prototipo de filtro de agua
play_circle_outline
Unidad 15. Evaluación sumativa de la unidad 2
keyboard_arrow_down
Evaluaciones
Intrumentos de evaluación
play_circle_outline
Parcial 3
Unidad 16. Evaluación diagnóstica de la unidad 3
keyboard_arrow_down
Evaluación diagnóstica
Descubre cuánto sabes sobre las transformaciones de la materia
play_circle_outline
Unidad 17. 3.1 Etimologías de conceptos químicos
keyboard_arrow_down
Apertura
De la alquimia a la estequiometría
play_circle_outline
Palabras que equilibran, miden y representan
play_circle_outline
Desarrollo temático
Etimología de conceptos químicos
play_circle_outline
Unidad 18. 3.2 Simbología, clasificación y factores que afectan los fenómenos químicos
keyboard_arrow_down
Apertura
El lenguaje de la química
play_circle_outline
¿Qué te dicen las reacciones?
play_circle_outline
Desarrollo temático
Simbología, clasificación y factores que afectan los fenómenos químicos
play_circle_outline
Actividad de cierre
Traduce códigos químicos
play_circle_outline
Reacciones químicas en tu entorno
play_circle_outline
Reacción secreta
play_circle_outline
Evaluaciones
Instrumento de evaluación / Escala de coevaluación
play_circle_outline
Unidad 19. 3.3 Masa molar y composición porcentual
keyboard_arrow_down
Apertura
El arte de medir lo invisible
play_circle_outline
Entre masas y porcentajes
play_circle_outline
Desarrollo temático
Masa molar y composición porcentual
play_circle_outline
Actividad de cierre
¡Pesando átomos invisibles!
play_circle_outline
La química detrás de lo que consumimos
play_circle_outline
La etiqueta bajo la lupa química
play_circle_outline
Evaluaciones
Instrumento de evaluación / Rúbrica de autoevaluación
play_circle_outline
Unidad 20. 3.4 Balanceo de ecuaciones químicas
keyboard_arrow_down
Apertura
El orden matemático de la química
play_circle_outline
¿Cómo se aplica la noción de equilibrio en química?
play_circle_outline
Desarrollo temático
Balanceo de ecuaciones químicas
play_circle_outline
Actividad de cierre
En busca del equilibrio perfecto
play_circle_outline
Nada se crea ni se destruye... ¡solo se transforma!
play_circle_outline
Dominó de ecuaciones equilibradas
play_circle_outline
Evaluaciones
Instrumento de evaluación / Lista de cotejo para autoevaluación
play_circle_outline
Unidad 21. 3.5 Relaciones estequiométricas de masa y reactivo limitante
keyboard_arrow_down
Apertura
¿Quién manda en las reacciones?
play_circle_outline
Ingredientes exactos de una reacción
play_circle_outline
Desarrollo temático
Relaciones estequiométricas de masa y reactivo limitante
play_circle_outline
Actividad de cierre
Ejercitando la estequiometría
play_circle_outline
La química detrás de la industria
play_circle_outline
La receta química perfecta
play_circle_outline
Evaluaciones
Instrumento de evaluación / Escala de coevaluación
play_circle_outline
Unidad 22. Proyecto integrador de la unidad 3
keyboard_arrow_down
Proyecto
Revisa información documental acerca de un fenómeno químico del entorno
play_circle_outline
Unidad 23. Evaluación sumativa de la unidad 3
keyboard_arrow_down
Evaluaciones
Intrumentos de evaluación
play_circle_outline
Parcial 4
Unidad 24. Evaluación diagnóstica de la unidad 4
keyboard_arrow_down
Evaluación diagnóstica
¿Qué tanto cuidas tu seguridad en el laboratorio?
play_circle_outline
Unidad 25. 4.1 Etimologías de conceptos químicos
keyboard_arrow_down
Apertura
La química industrial y sus riesgos
play_circle_outline
Qué te dicen las palabras de la química
play_circle_outline
Desarrollo temático
Etimología de conceptos químicos
play_circle_outline
Unidad 26. 4.2 Rombo de seguridad
keyboard_arrow_down
Apertura
Seguridad en cuatro colores
play_circle_outline
¿Qué significan esos colores?
play_circle_outline
Desarrollo temático
Rombo de seguridad
play_circle_outline
Actividad de cierre
Decodificando los colores del riesgo
play_circle_outline
El rombo de seguridad en tu entorno
play_circle_outline
La seguridad en el laboratorio de química
play_circle_outline
Evaluaciones
Instrumento de evaluación / Rúbrica de coevaluación
play_circle_outline
Unidad 27. 4.3 Sustancias inorgánicas
keyboard_arrow_down
Apertura
El doble rostro de los compuestos inorgánicos
play_circle_outline
El lenguaje de los compuestos inorgánicos
play_circle_outline
Desarrollo temático
Nomenclatura, enlaces, representación e impacto de sustancias inorgánicas en el entorno personal, ambiental y socioeconómico
play_circle_outline
Actividad de cierre
Nombrar la materia: el idioma de los compuestos inorgánicos
play_circle_outline
Propiedades y usos de los compuestos inorgánicos
play_circle_outline
Efectos del manejo incorrecto de compuestos inorgánicos
play_circle_outline
Evaluaciones
Instrumento de evaluación / Escala de coevaluación
play_circle_outline
Unidad 28. Proyecto integrador de la unidad 4
keyboard_arrow_down
Proyecto
Elabora un videodocumental sobre los efectos de los pesticidas químicos en la agricultura
play_circle_outline
Unidad 29. Evaluación sumativa de la unidad 4
keyboard_arrow_down
Evaluaciones
Intrumentos de evaluación
play_circle_outline

Otros cursos de Ciencias naturales y experimentales

Ver todos los cursos
logo

KeepTeaching® es una plataforma educativa que ofrece de manera nativa los contenidos de KeepReading® y Aulativa® para todos los estudiantes y profesores de la educación media superior.

Los alumnos pueden aprender y mejorar sus habilidades con las lecciones digitales mientras que los profesores tienen a su disposición recursos adicionales que le ayudan a planear e impartir mejor sus clases.

KeepReading 2026© Todos los derechos reservados.

Términos y condiciones Política de privacidad